كاد وأخواتها هي من أهم الأفعال الناقصة في اللغة العربية، وتندرج تحت مسمى أفعال المقاربة والرجاء والشروع. تستخدم هذه الأفعال للتعبير عن أفعال على وشك الحدوث أو قريبة من التحقق، مثل "كاد" و"عسى" و"أوشك". تلعب هذه الأفعال دورًا أساسيًا في صياغة الجمل وتوضيح مدى قرب وقوع الفعل أو الشروع فيه، مما يضيف بُعدًا مهمًا إلى المعنى المطلوب.

أفعال المقاربة والرجاء والشروع
كاد وأخواتها : أفعال المقاربة والرجاء والشروع 

ما المقصود بـــ ( كاد وأخواتها ) ؟

كاد وأخواتها هي مجموعة من الأفعال الناقصة في اللغة العربية، تُستخدم للتعبير عن أفعال قريبة من الحدوث أو بدأت بالفعل ولكن لم تكتمل. وتُسمى "ناقصة" لأنها تحتاج إلى فعل آخر بعدها لتكتمل الجملة، فلا تكتفي بالفاعل فقط كما يحدث مع الأفعال التامة. تختلف هذه الأفعال في دلالتها حسب السياق الذي تأتي فيه، لكنها كلها تشترك في أنها تعمل على تغيير معنى الجملة بشكل واضح.

من أبرز الأفعال اللي تندرج تحت "كاد وأخواتها" هي: كاد، أوشك، عسى، شرع، أخذ، جعل، وهبّ. كل فعل من هذه الأفعال يضيف معنى محدد للجملة؛ فمثلًا، "كاد" بيُستخدم للتعبير عن فعل كان قريب من الحدوث لكنه لم يقع، بينما "أوشك" يدل على اقتراب شديد لحدوث الفعل. أما "عسى" فتعبر عن الأمل في وقوع الفعل لكنه غير مؤكد.

شروط عمل كاد وأخواتها 

كاد وأخواتها أفعال المقاربة والرجاء والشروع تعمل بنفس طريقة عمل "كان وأخواتها" في الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبربشروط معينة، حيث تدخل على الجملة وتؤثر في تركيبها. تأتي هذه الأفعال قبل الفعل المضارع وتجعله مرفوعًا أو منصوبًا، بينما المبتدأ يظل مرفوعًا. المعنى يتغير بناءً على نوع الفعل من كاد وأخواتها، وتضيف للجملة بعدًا جديدًا يعتمد على نوع الحدث وقرب حدوثه.

وإليك شروط عمل كاد وأخواتها بالتفصيل :

1- وجود فعل مضارع بعدها: يجب أن يأتي فعل مضارع بعد "كاد وأخواتها "  لعدم اكتفاء الفعل الناقص بالمرفوع بعده، ويحتاج إلى خبر متمم له يكون جملة فعلية فعلها مضارع.

2- اشتمال جملة الخبرعلى ضمير يعود على اسم كاد أو إحدى أخواتها .

ملاحظة: عند دخول "كاد وأخواتها" على الجملة الاسمية يبقى الفعل المضارع مرفوعًا أو منصوبا حسب حكم اقترانه بأن، ويكون اسمها مرفوعًا أيضًا، ما لم يكن هناك سبب نحوي لتغيير ذلك.

أنواع كاد وأخواتها من حيث المعنى:

كاد وأخواتها تُقسم إلى ثلاثة أنواع رئيسية وفقًا لدلالتها، وهي أفعال المقاربة، الرجاء، والشروع. كل نوع من هذه الأفعال يعبر عن درجة معينة من حدوث الفعل أو الشروع فيه. فيما يلي التقسيم والتوضيح.

أفعال المقاربة والرجاء والشروع
كاد وأخواتها : أفعال المقاربة والرجاء والشروع 

أفعال المقاربة:

هي الأفعال التي تدل على قرب حدوث الفعل لكنها لم تقع بعد.

تشمل: كاد، كرب، أوشك.

مثال: "كاد الطالب أن ينجح."

أفعال الرجاء:

هي الأفعال التي تعبر عن رجاء حدوث الفعل أو تمنيه.

تشمل: عسى، حرى، اخلولق.

مثال: "عسى الله أن يفرج الكرب."

أفعال الشروع:

هي الأفعال التي تشير إلى بدء وقوع الفعل أو الشروع فيه.

تشمل: شرع، أخذ، بدأ، طفق، جعل، أنشأ، هبّ.

مثال: "شرع المعلم يشرح الدرس."

ملاحظة: كل نوع من هذه الأفعال يؤثر على تركيب الجملة ومعناها بشكل خاص، حيث تُستخدم وفقًا للسياق لتحديد مدى قرب أو رجاء أو بداية الفعل.


إعراب كاد وأخواتها في اللغة العربية  

كاد وأخواتها تعد من الأفعال الناقصة التي تعمل عمل الأفعال الناسخة كان وأخواتها، ولها دور كبير في اللغة العربية. فيما يلي بعض الأمثلة على كاد وأخواتها التي توضح استخدامها مع إعراب كل جملة:

كاد الطالب ينجح.

الإعراب:
 كاد: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
الطالب: اسم كاد مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
ينجح:  فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والجملة الفعلية في محل نصب خبر الفعل الناسخ.

أوشك الجو أن يتحسن.

الإعراب:
أوشك: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
الجو: اسم أوشك مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
أن: حرف مصدري.
يتحسن: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة، والجملة الفعلية في محل نصب خبر الفعل الناسخ.

عسى الله أن يفرج الكرب.

الإعراب:
عسى: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
الله:اسم عسى مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
أن: حرف مصدري.
يفرج: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
الكرب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة ، والجملة الفعلية في محل نصب خبر الفعل الناسخ.

شرع المعلم يشرح الدرس.

الإعراب:
شرع: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
المعلم: اسم شرع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
يشرح: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة، والجملة الفعلية في محل نصب خبر الفعل الناسخ.

أخذت الرياح تشتد.

الإعراب:
أخذت: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح والتاء للتأنيث.
الرياح: اسم أخذت مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
تشتد: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والجملة الفعلية في محل نصب خبر الفعل الناسخ

جعل الطفل يبكي.
الإعراب:
جعل: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
الطفل: اسم جعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
يبكي: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والجملة الفعلية في محل نصب خبر الفعل الناسخ

ملاحظة:  الفاعل للجمل السابقة جاء ضميرًا مستترًا واقعًا بعد الفعل المضارع ،والأفعال الناقصة "كاد وأخواتها" تحتاج إلى فعل مضارع بعدها، وتؤثر على الجملة بشكل كبير، مما يجعل إعرابها مهمًا لفهم تركيب الجمل في اللغة العربية.

ما حكم اقتران خبر كاد وأخواتها بأن ؟
حكم اقتران خبر "كاد وأخواتها" بـ "أن" يختلف وفقًا لنوع الفعل الناقص المستخدم، وهو موضوع مهم لفهم تركيب الجمل في اللغة العربية. دعونا نستعرض الأحكام الأربعة بشكل منظم.


1- يجب اقتران الخبر بـ "أن"

يُشترط استخدام "أن" مع بعض الأفعال مثل حرى واخلولق، حيث يتوجب اقتران خبرها بـ "أن" للمحافظة على المعنى.
مثال: حرى أن تنجح الخطة.

2- يمتنع اقتران الخبر بـ "أن"

يُمنع اقتران الخبر بـ "أن" مع أفعال الشروع مثل أخذ، وأنشأ.
مثال: "أخذ الطالب يذاكر.

3- يكثر اقتران الخبر بـ "أن

يُفضل اقتران الخبر بـ "أن" مع عسى وأوشك، حيث يكون ذلك شائعًا في الاستخدام.
مثال: عسى الله أن يفرج الكرب.

4- يقل اقتران الخبر بـ "أن

يُستخدم بشكل أقل مع كاد وكرب، حيث لا يُفضل استخدام "أن" في معظم الحالات.
مثال: كربت الشمس تطلع .
أفعال المقاربة والرجاء والشروع
كاد وأخواتها : أفعال المقاربة والرجاء والشروع 



ملاحظة: فهم هذه الأحكام يساعد على تحسين كتابة الجمل العربية، ويعزز دقة المعاني المستخدمة في السياقات المختلفة.

كاد وأخواتها تامة وناقصة


حكم "كاد وأخواتها" من حيث مجيئها تامة وناقصة يعد من الأمور المهمة في دراسة الأفعال الناقصة في اللغة العربية ،وفيما يلي توضيح لهذا الحكم.
الأصل أن تأتي كاد وأخواتها ناقصة فتحتاج لاسم وخبريكمل معناها ؛ لأنها لا تكتفي بمرفوعها وهو الاسم .
مثل: "كاد الطالب ينجح." هنا الفعل "كاد" جاء ناقصًا حيث يتطلب الفعل المضارع "ينجح" ليكتمل المعنى.
وقد تأتي تامة فلا تحتاج لخبر ،بل تكتفي بمرفوعها وهو الفاعل مثل : أخذ الطالب الكتاب .

ملاحظة: يجب الانتباه إلى السياق اللغوي لفهم متى تأتي "كاد وأخواتها" تامة أو ناقصة؛ لأن هذا يؤثر على المعنى العام للجملة وكيفية تركيبها.
تأتي كاد وأوشك في صيغتي الماضي والمضارع ، بينما تلزم عسى وأفعال الشروع صيغة الماضي .



تدريبات على كاد وأخواتها 


إليك مجموعة من التمارين على كاد وأخواتها لطلاب الثانوية العامة، تساعدهم على فهم القاعدة النحوية بشكل أعمق:
التمرين الأول: إعراب الجمل
أعرب الجمل التالية، موضحًا إعراب الفعل الناسخ، واسمه وخبره.

  1. كاد الطالب أن ينجح في الامتحان.
  2. عسى الله أن يفرج الكرب.
  3. أوشك المطر أن يهطل.
  4. كربت الشمس أن تغرب.
  5. شرع المعلم يشرح الدرس.
التمرين الثاني: الاختيار من متعدد
اختر الإجابة الصحيحة:

أي من الأفعال التالية يجب أن يقترن خبره بـ "أن"؟

أ. كاد
ب. أوشك
ج. حرى
د. شرع

أي من الجمل التالية خطأ نحويًا؟

أ. كاد الطفل ينام.
ب. عسى الله أن يرحمنا.
ج. أوشك الطالب أن ينجح.
د. أخذ الولد أن يلعب.

ما الفعل الذي يقل أن يقترن خبره بـ "أن"؟

أ. كاد
ب. حرى
ج. عسى
د. أوشك

التمرين الثالث: إكمال الجمل
أكمل الجمل التالية باستخدام الفعل المناسب من كاد وأخواتها:

  1. __________ الشمس أن تشرق.
  2. __________ الله أن يغفر لنا.
  3. __________ الطالب ينجح في الاختبار.
  4. __________ السفينة أن تغرق في العاصفة.
  5. __________ الرجل يتحدث عن الموضوع.
التمرين الرابع: تحويل الجمل
حوّل الجمل التالية باستخدام كاد وأخواتها
  • الطالب يقترب من النجاح.
  • السماء تمطر قريبًا.
  • الشمس توشك على الغروب.
  • المريض يشفى قريبًا.
  • الناس ينصرفون عن المكان.

التمرين الخامس: تحديد نوع الفعل

حدد نوع الفعل في الجمل التالية (فعل مقاربة، فعل رجاء، فعل شروع):
  1. كاد القطار يصل إلى المحطة.
  2. عسى الصديق أن يأتي.
  3. بدأ الطالب يكتب الدرس.
  4. أوشك القمر أن يظهر.
  5. أخذت الرياح تهب بقوة.
الخاتمة : في ختام مقالنا حول "كاد وأخواتها" كأفعال ناقصة، نجد أن هذه الأفعال تؤدي دورًا مهمًا في الجملة الاسمية ، حيث تعمل عمل الأفعال الناسخة مثل "كان وأخواتها"ومع ذلك لا بد من مراعاة الشروط الخاصة بكل فعل لتجنب الأخطاء النحوية؛ لذا، فإن فهم هذه الأفعال واستخدامها بشكل صحيح يساهم في تعزيز دقة التعبير في اللغة العربية.

                                                                                                       كتبه / د عبدالعزيز رأفت
تعليقات